运用CiteSpace软件对CNKI中2001—2021年与“高中物理实验”相关文献的研究热点进行图谱绘制，分析21世纪以来我国高中物理实验教育研究热点分布及演进历程。结果表明，研究热点主要集中于物理实验教学、核心素养、信息技术等方面，且有由“教师主体”走向“学生主体”、由“知识导向”转变为“能力导向”、由“常规实验”革新为“创新实验”的变化趋势。
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