高中语文教学中散文阅读的审美困境与突破

作者：刘建村

来源：快乐阅读, 2021, (10): 68-69.

<正>散文是一种基础的作文表现形式,诸多学生对散文学习存在误解,甚至觉得散文形式比较简单,阅读难度不大,能够轻松地找到文本传递的思想感情。可是在具体教学中,散文具有行散神不散的特征,包含着丰富的思想情感,教师只有组织学生从心灵出发,感悟散文本质,才可以全方位了解作者传递的思想情感,帮助学生真正掌握散文内涵。目前高中语文教学中的散文阅读依旧存在着审美困境,如何采取有效的措施突破审美困境是需要重点分析的。