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摘要
产业经济学是一门理论与实践紧密相连的交叉性、综合性学科，其课堂教学需要紧密结合我国产业发展实践进行展开。随着新冠肺炎疫情暴发及其常态化的发展趋势，网络课堂成为广大师生学习的重要平台。文章分析了产业经济学网络课堂教学中存在的问题，具体为传统教学方式效果不佳、学生课堂参与度较低以及传统考核方式无法反馈学生的真实情况，提出了“教学+课题+实践”相结合，采用多样化教学模式，成立学习小组，增加案例教学，激发学生兴趣，多途径、多方面督促考核学生等具体对策建议，以期为产业经济学及相关课程线上教学质量的提升提供参考。
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单位河南农业大学; 河南财经政法大学
