摘要
目的 调查安庆地区青少年游戏障碍(gaming disorder,GD)现状并分析相关影响因素。方法 于2022年3—4月采用多阶段分层整群抽样方法,选择安庆地区初中、高中学校各2所,被抽中学校各抽取4个班级共计16个班级的800名青少年作为研究对象进行问卷调查。采用网络游戏障碍量表(20-item Internet Gaming Disorder Test,IGD-20)评定入组青少年的游戏障碍情况,以问卷调查方式获取研究对象的性别、学习阶段、居住地、是否为独生子女,采用Zsolt Demetrovics研究的游戏动机对入组青少年游戏动机进行调查,采用多因素Logistic回归模型对青少年游戏障碍影响因素进行分析。结果 800名青少年中46例存在游戏障碍,检出率为5.75%。不同学习阶段游戏障碍检出率差异无统计学意义(P>0.05),男性检出率高于女性,农村高于城市,独生子女高于非独生子女,居住地区(OR=3.892)、独生子女(OR=4.721)、以逃避现实(OR=10.237)、发展技能(OR=10.580)、进入虚拟世界(OR=6.613)、应对生活压力(OR=3.927)、竞技获得成就感(OR=7.478)是安庆地区青少年游戏障碍发生的独立影响因素。结论 安庆地区青少年游戏障碍检出率仍处于较高水平,学校及家长需给予足够重视,针对相关影响因素给予及时的干预,对于促进青少年健康成长具有重要意义。