摘要

目的编制乳腺癌患者性健康教育需求评估量表并检验其信效度。方法以马斯洛需求层次理论和知信行理论为指导, 通过文献回顾、半结构化访谈、德尔菲专家函询形成初始量表。通过对9例患者的认知性访谈进一步修订完善量表, 形成临床测试版量表。采用便利抽样法, 选取2021年12月—2022年9月在6个省、直辖市、自治区的9所三级甲等医院的397例乳腺癌患者进行问卷调查, 检验量表信效度并划分等级。结果乳腺癌患者性健康教育需求评估量表包含4个维度, 共32个条目。探索性因子分析共提取4个公因子, 累计方差贡献率为72.258%。量表内容效度指数为0.865, 各条目的内容效度指数为0.929~1.000;量表各维度与总量表相关系数为0.789~0.956, 维度间相关系数为0.635~0.863;总量表的Cronbach’’s α系数为0.979, 各维度Cronbach’’s α系数为0.897~0.969, 总量表的折半信度系数为0.941, 各维度的折半信度系数为0.851~0.946。量表总分为32~160分, 其中32~77分为低水平、78~117分为中等水平、118~160分为高水平。结论编制的乳腺癌患者性健康教育需求评估量表具有良好的信效度, 适用于乳腺癌患者性健康教育需求评估。

  • 单位
    三门峡市中心医院; 天津市肿瘤医院; 江苏省人民医院; 江苏省肿瘤防治研究所; 江苏省肿瘤医院; 南京医科大学