摘要

在新时代教育背景下,将课程思政融入中职舞蹈教学中,对于提高舞蹈课程教育质量、提高教师的专业素养、引导学生树立科学的人生观念、塑造学生的灵魂具有重要意义。基于此,以中职舞蹈课教学特点为切入点,分析了中职舞蹈教学融入课程思政的价值,探究了中职舞蹈专业课程思政教学面临的思政教学目标不全面、思政教育内容碎片化、过程随机性较强的问题,并探索出加强对课程思政教育的关注、确定课程思政教育目标、依据中职舞蹈教学特点开展课程思政、充分挖掘中职舞蹈教学内容中的思政元素、舞蹈课程思政投射中职生心理特点的中职舞蹈教学课程思政策略。