Anne Lee的专著《成功的学术研究指导——指导学生做研究》提出一个学术研究指导的概念框架。该框架直观阐释了导师指导的多重角色、多重特征以及多种概念,为博士生导师的学术研究指导实践制定了一个清晰的支架。这一支架不仅便于博士生导师明晰自己的角色特征,而且有利于博士生导师对指导过程的把控。该框架提供了五种指导方法,也为探索博士研究生教育教学与研究之间的关系提供了新思路。
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