微课教学法在泌尿外科实习生培养中的应用研究

作者：龙蠡; 蔡蔚^*; 谢海平; 狄奇; 蒋斌; 谭谈; 谢晓; 杨华伟

来源：湖南中医药大学学报, 2019, 39(05): 674-677.

• 微课
• 泌尿外科
• 临床实习生

目的探讨微课在泌尿外科临床实习生培养中的应用及效果。方法根据泌尿外科实习生培养教学大纲,采用摄像、PPT、网络教学视频资源等制作微课视频。将2015年9月-2016年8月泌尿外科全体实习生设为对照组,将2016年9月-2017年8月泌尿外科全体实习生设为实验组,实验组采用传统教学结合微课教学的方式,对照组采用传统教学方式,通过理论考试、临床操作考核、病例分析能力及匿名调查问卷来评价教学效果。结果实验组理论考试成绩、临床操作及病例分析能力成绩均优于对照组(P<0.05),实验组对教学效果各项目的评分明显优于对照组(P<0.05)。结论微课在泌尿外科临床实习生培养中可以起到很好的辅助教学效果,能增强教学效果,值得推广应用。

• 单位
  湖南中医药大学第一附属医院