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摘要
一直以来，农村教育的教学资源、硬件设施始终处于落后状态，农村地区存在一定的特殊性，地理环境、人为因素等受到很大的局限性。随着我国教育教学不断改革与发展，教育部门对农村教育的重视度越来越高，农村小学语文教学结合当地特点不断完善，写作在语文教学中占据至关重要的地位，可以说是语言表达的重要形式，也是语文学科素养的重要体现。小学语文教师应当迎合新课改要求，注重学生写作能力的培养，在语文学习中打好写作基础，拓展学生的写作思维，给予学生更多的想象空间，使其充分发挥自身能力，结合日常生活以及当地区域特征，搜集更多的写作素材，激发学生的写作兴趣，提高学生的学习能力和写作水平。基于此，文章主要针对农村小学语文写作教学的优化策略进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
