摘要

词汇的习得是学习外语的重要一环。因为词汇本身是构筑一门外语听说读写各个方面的基础。词汇的学习,从学生方来说,要靠学习过程中的逐渐积累,反复复习,在实践中运用;从教师方来说,教授词汇的方法跟手段很值得探索。既不能把词汇呈现的干瘪无趣,也不能过分强调词汇呈现的形式,忽略知识本身的内容。英语专业四级考试大纲对学生提出了比较高的要求,基于这样的要求,词汇教学更应该得到重视。该文作者拟从综合教程第三册中选取部分词汇以证明教学实践中,教师可以通过多种方式,如独体呈现,多角度释义,联想法,纵横字谜等来呈现词汇,使得词汇教学既简单有趣,又举一反三,提高效率。

  • 单位
    南开大学滨海学院