摘要

在高中英语的词汇教学中,教师需灵活运用探究性的学习模式,使学生在自主探究和学习的过程中发现并解决问题,增进学生之间的沟通和交流,全面提高学生的英语素养。在新课程改革的背景下,教师需分析和研究探究性教学模式的内容,激活学生学习词汇的兴趣,全面提高学生的英语素养。