兴趣作为学生学习的源动力,是提升学生学习效率的催化剂。随着素质教育理念的不断推进,学生学习兴趣的培养愈加受人关注,这也为小学数学教学提出了更高的要求。数学作为小学阶段的重要教学内容,有着极强的逻辑性与抽象性特点,如果在课题教学中无法运用有效策略来调动和培养学生的学习兴趣,便很容易让学生产生厌倦或畏难心理。因此,小学数学教师应当重视学生学习兴趣的培养,以此来推动教学效果的提升。本文就小学数学教学中学生学习兴趣的培养方式做了探讨,旨在为小学数学的良好发展贡献一份力量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
