培养学生思辨能力的有效策略

作者：路湛秋

来源：语文世界, 2022, (02): 67.

<正>思辨是指学生在阅读过程中,不是简单地接受课文内容或教师的讲授,而是根据自己的理解产生相应的主张、观点、看法;思辨能力是学生运用创造性思维、批判性思维等高阶思维的结果。在阅读教学中,教师如何培养学生的思辨能力呢?一、鼓励学生参与思辨长期以来,学生在课堂上总是以教师为中心,"认真听课"被视为好学生的标志之一,结果学生养成的是被动接受的习惯,连思辨的意识都没有了。为了破解这样的教学困局,教师要鼓励学生勤于参与思辨。