如何在数学学科中开展项目化学习

作者：陈鑫

来源：上海教育, 2019, Z2: 112.

<正>在小学数学领域,教学内容围绕数与运算、方程与代数、空间几何以及统计概率四大模块展开,教学目标指向数学抽象、数学运算、数学建模、直观想象、数据分析、逻辑推理六大核心素养的培育。然而我们知道,不同的学习方式都有其局限性,项目化学习也并非"万金油"。经文献分析发现,"项目化学习的有效性在几何与空间、统计与概率等与真实世界关联的领域得到了比较多的实证支撑"。