来华医学留学生在线教育质量初探——以广东省某医学院校为例

作者：刘帅帅; 张露文^*; 陆翘楚

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(06): 1022-1027.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.06.025

• 医学留学生
• 在线教育
• 医学本科教育
• 公共卫生硕士

目的了解外国来华医学留学生新冠疫情期间在线网络学习的开展情况、教学效果和面临的问题,总结经验,提出解决方案。方法对广东某医科大学外籍来华医学留学生进行问卷调查。调查采用自编问卷,包括6个维度28个问题。结果调查共纳入了234名外籍医学留学生,分别来自临床医学(MBBS)和公共卫生(MPH)两个专业。该校留学生教学采用网盘作为主要线上教学方式,采用微信和QQ为主要课堂互动方式。留学生对学习资源的利用程度较低,面对的语言障碍较大。留学生自评在线学习效率与效果较好,整体满意度较高。结论外籍医学留学生线上教育面临较多问题,需采取多种措施,破除教学障碍,提高教学质量。

• 单位
  广州中医药大学; 南方医科大学