在教育数字化转型背景下，初中道德与法治学科依托“三个助手”平台，探索以数字技术赋能学生学习全过程的实施路径和方法。利用数字资源、互动工具、智能算法等技术手段，助推学生学习方式的转变，引导学生经历多维信息处理、充分论证结果、积极回应他人、有效反思优化的数字化活动路径，促进学科思维能力的提升与发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
