自从教育部提出生命教育,全国各个中小学校纷纷开设相应的生命教育课程。生命教育立足于生命观的实践,同时也融入理性的思考思维。但是目前多数中小学的生命教学,路径欠缺、课程教学课时偏少、教学方法策略滞后,对于生命教育的内容、方法还处于不断研究中。