指向语文核心素养的整本书阅读教学研究

作者：王梅

来源：教育界, 2023, (34): 98-100.

• 小学语文
• 核心素养
• 整本书阅读
• 阅读方法

语文核心素养与整本书阅读之间的关系对于小学语文教学来说是一个有意义的研究点。在语文核心素养的引导下开展整本书阅读教学策略，可以让学生实现深度学习，获得文化浸润，提升综合素养。语文教师应该坚持学生立场，明确教学目标，开发课程资源，引导学生进行整本书阅读并给予学生积极的评价，让学生通过反思发现适合自己的整本书阅读方法。