用“数据”支持教研——在线课堂观察系统在初中信息技术教研中的应用案例

作者：董苏; 刘浩

来源：中国教育信息化, 2019, (22): 29-32.

• 数据
• 教研
• 在线课堂观察
• 初中信息技术

课堂观察作为研究课堂的一种方法越来越受到教育界的关注和中小学教师的青睐,传统的课堂观察一般是把观察数据记录在纸质的表格上,再进行统计分析,既费时又费力。文章通过初中信息技术教师课堂观察的案例,呈现多维度在线课堂观察系统的应用以及在教研中发挥的作用,以期为同行提供借鉴。

• 单位
  南京师范大学