高校经济管理类课程教学质量提升策略探析

作者：高敏

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (09): 163.

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• 经济管理类课程
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• 意义
• 策略

本文在阐述高校经济管理类课程教学质量提升必要性及意义的基础上,从高校、教师和学生三个层面探讨了高校经济管理类课程教学质量的提升策略,主张三方紧密合作,多措并举,进而提高经济管理类学生的综合竞争力。

• 单位
  西安思源学院