被忽视儿童人际交往能力的培养

作者：张颖

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (10): 223-224.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1051

• 被忽视儿童
• 人际交往
• 培养

被忽视儿童的各种行为影响其人际关系、同伴交往等方面,而在人际交往中所遭受的挫折又将影响其行为和心理发展,形成恶性循环。本文主要阐述3～6岁被忽视儿童的特征,分析被忽视儿童特征的形成原因、造成的危害以及对其人际交往培养的方式与途径,旨在引起家长和幼儿园对被忽视儿童的重视,注重培养被忽视儿童的人际交往能力,提高社会技能,促进身心健康发展。

• 单位
  云南工商学院