为了提高高职院校高等数学教学的有效性,改变传统课堂,在高职院校高等数学课程实施翻转课堂教学模式,对在实施过程中遇到的问题进行反思。翻转课堂教学设计贯彻"以学生为中心"的教育理念,可以明显提高高等数学教学的有效性。
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