以听说为主的高职公共英语教学模式探讨

作者：毛忠霞

来源：开封教育学院学报, 2013, (04): 157-158.

• 高职公共英语
• 听说
• 多元评价
• 空间教学

本文探讨以英语听说为主的高职公共英语课堂教学模式,提出通过空间教学、多元考核与多种课堂教学方法相结合的教学模式,培养学生的口语交际能力,为高职公共英语教学改革成功提供必要的保障。