<正>新课程标准的深入实行对生物教学提出了更高的要求,其不仅要求学生通过生物教学掌握优秀的基础知识素养,同时也要求教师在生物教学中通过课堂设计,激发学生对生物课程教学的自主学习兴趣以及积极的学习态度,这样才能保证生物教育在新时期的教学效果与质量。生物教学中教师要注重学生的非智力因素对其教学活动的作用,将非智力因素作为促进学生综合素质提升的重要途径,从而充分发挥出非智力因素在生物教学中的促进作用,这样才能确保生物教学质量可以满足教育
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