基于学校文化的层级化仪式教育构建与实施

作者：王爱侠

来源：现代教育, 2019, (09): 41-42.

• 仪式教育
• 学校文化
• 层级构建与实施

学校举办的仪式教育活动,其主题既可以是学校文化的分解与整合,也可以是学校文化的拓展与延伸。为了更好地进行仪式教育的设计与管理,有必要将学校的有关仪式活动进行层级化构建,使得不同类型的仪式教育得以有效区分,既有利于学校文化的全方位渗透,也有助于学校管理从宏观粗放向精细化方向发展。

• 单位
  山东管理学院