摘要

学校举办的仪式教育活动,其主题既可以是学校文化的分解与整合,也可以是学校文化的拓展与延伸。为了更好地进行仪式教育的设计与管理,有必要将学校的有关仪式活动进行层级化构建,使得不同类型的仪式教育得以有效区分,既有利于学校文化的全方位渗透,也有助于学校管理从宏观粗放向精细化方向发展。

  • 单位
    山东管理学院