在开展高中物理教学活动的过程中,受实际环境制约,教师很难开展部分实验演示活动,难以提升物理课堂的教学质量,不利于学生的学习发展.借助仿真软件,教师不仅能更好地展示部分实验过程,还能引导学生加强对部分物理知识重难点的理解,提升学生的学习兴趣和学习主动性.如此教师也能运用仿真软件实现物理教学效率的提升,让学生通过直观的认知加强对物理现象、物理知识的理解,促进学生学习能力的发展.本文主要从物理课堂教学存在的问题以及仿真软件助力物理课堂提升的研究等方面进行论述.
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