现阶段，高职院校内部控制报告编制过程中存在着重视不够、效率不高、精度不高、质量不高、评价结果运用不充分等问题。为提高内部控制能力，高职院校应强化领导责任意识，营造良好的内部控制环境；树立全员参与的内部控制理念，有效提高报告编制效率；建设大数据中心，提高报告编制精度；加大审核力度，提高报告编制质量；深入开展内部控制报告分析，强化成果运用。
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