新入职幼儿教师心理弹性的发展轨迹及影响因素

作者：陈亮华^*; 邢林宁; 张园园; 黄明明

来源：中国心理卫生杂志, 2022, 36(01): 77-79.

• 心理弹性
• 发展轨迹
• 增长混合模型
• 新入职幼儿教师

<正>心理弹性指尽管个体遭受逆境与强大压力后其心理功能仍能正常发展的心理现象[1]。心理弹性元理论强调了心理弹性随着时间推移而发生变化[2],且新入职教师心理弹性具有明显的潜类别特征[3]。此外,心理弹性发展变化受社会支持和工作压力影响[4-5],且有性别和受教育程度的差异[6]。增长混合模型(growth mixture model, GMM)是一种刻画不同亚群组发展趋势的计量模型,可以对样本进行分类,

• 单位
  内蒙古师范大学; 马鞍山师范高等专科学校; 萍乡学院