随着新课程的改革,高校网球教学方式也在不断发生着变革。多角度赏识教学方法在很多专业课程得到应用,并也被应用到了大学网球教学当中。为此,本文采用文献资料等,根据大学生在学习网球中表现特点,分析了多角度赏识在大学网球教学中意义与方法,旨为有效促进大学网球教学效果的进一步提升。