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摘要
医学统计学是医学研究中的一门基础学科和应用性学科,将概率论和数理统计的原理与方法应用于医学科研。因此,医学统计学是医学相关专业学生非常重要的一门课程。但是,由于课程内容抽象、繁杂、学生的数学基础薄弱、实验课比例较低等原因,学生的学习抵触性较高,医学基础知识有限的运动康复专业学生的学习难度更高。笔者在医用统计学的授课过程中,通过与学生交流,了解学生学习的困难及问题所在,思考可行的改进方式及方法,根据体医融合的时代背景,尝试新的教学模式,积累了一些经验和体会。
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单位沈阳体育学院
