和谐,建构英语人文课堂“催化剂”

作者：徐欣

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(05): 80.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.05.067

• 英语课堂
• 和谐
• 建构策略

和谐课堂是师生心灵的港湾,在这样的课堂中,学生不仅收获新知,更愉悦心灵,放飞情感。在初中英语教学中,教师应通过优化教学策略,搭建师生情感流淌的舞台,构建和谐课堂,真正让英语课堂成为学生心向往之的所在。