教研联盟背景下小学英语教研的微思考

作者：雷炳权

来源：小学教学设计, 2018, (27): 63.

<正>小学教研联盟建立后,我作为教育局教研室的小学英语教研员,放眼全市,立足课堂,以教学研讨为抓手,以教师的专业发展为方向,以提高教育教学质量为目标,积极指导联盟教研。联盟教研的基本流程:1.课堂教学展示。以示范课为主,控制在一到两节。授课教师是优秀教师,课程经过科组充分研究讨论决定,具有一定的示范及研讨价值。最受听课教师青睐的是同课异构,但这样会使后面议课的时间显得紧缺。