培养自主探究能力 打造数学高效课堂

作者：郑仙回

来源：天津教育, 2019, (35): 181-182.

• 小学数学
• 自主探究
• 高效课堂
• 策略

素质教育一直以来都以培养学生学习能力为最终目标,小学教师应以此目标为准则,设计教学方法,培养学生自主探究的能力,感悟新知识技能。本文对培养自主探究的意义进行了分析,详细阐述了小学数学教学培养自主探究的策略,激发学习意识并自主探究,以保证小学数学教学的有效进行。