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摘要
<正>“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，要深入实施中华优秀传统文化传承发展工程。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》在修订原则中明确指出要将中华优秀传统文化主题教育有机融入课程，增强课程思想性，并且在课程内容模块列举的情境素材建议中增加中华优秀传统文化相关的素材，充分说明了中华优秀传统文化融入生物学的必要性。作为新时代肩负弘扬中华优秀传统文化责任的生物学教师，应充分挖掘生物学课程中的传统文化素材，
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单位阜阳师范大学
