行为视频回放式教学在护理实习生临床带教中的应用研究

作者：喻潇葳; 江良县

来源：中国高等医学教育, 2021, (04): 100-101.

• 行为视频回放式教学法
• 护理实习生
• 临床带教
• 应用效果

目的:研究行为视频回放式教学在护理实习生临床带教中的应用效果。方法:选取2018年12月至2020年12月在本院实习的70名护生为研究对象,随机分为对照组(n=35)与实验组(n=35),对照组采用传统的带教方法,实验组采用行为视频回放式教学法,对比分析两组教学效果。结果:实验组护生的实习成绩高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护生评判性思维能力高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护生的教学满意度高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P=0.033)。结论:行为视频回放式教学法能够提高实习护生的学习成绩,提高实习护生的教学满意度,获得学生的认可。

• 单位
  浙江省台州医院