自上古周代礼乐教育制度建立以来,"以乐辅德"思想成为音乐学习之精髓,并且始终贯穿于整个中国古代教育之中,至今仍然极具启迪意义。文章通过对古代文献的收集研究,试图从上古时期"以德为乐本"之核心思想,中古时期"以琴修德"之价值观,再到近古时期古琴"德艺兼修"的总汇体现,阐释我国传统"以乐辅德"教育思想的演化历程。
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