模因论在小学英语词汇教学中的作用

作者：陈卡琳

来源：新课程, 2020, (22): 18-19.

• 模因论
• 小学英语词汇
• 模仿
• 联想
• 背诵

基于模因论理论,介绍了当前小学英语词汇教学中存在的问题,并且提出了模因论在小学英语词汇教学中的启示,旨在提高小学英语词汇教学效果,从而提高小学生的英语学习效率。