抛锚式教学模式的特点与高校思政课教学要求的“理论性与实践性统一”“知识性与价值性统一”“主导性与主体性统一”“统一性与多样性统一”相契合，将抛锚式教学模式更有效地融入高校思政课教学，需要实现从“灌输者”向“引导者”、从“孤勇者”向“协作者”、从教材体系向教学体系、从结果性评价向多元化评价等四个方面的转变。
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