针对传统的学习评价方法无法合理评价学生的动手能力、无法激发学生学习积极性等问题,进行学习评价改革。针对实训课程的特点制定了学生学习评价方案,通过多种灵活的评价项目,根据课上交流情况、项目完成情况、答辩情况考查学生分析问题、解决问题的能力,最后加权处理构成学生总的评价成绩。重点考查学生提出问题的能力、解决问题的能力,激发了学生的创新性和主动性。
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