随着国家"三科"统编教材的推广使用及信息化时代的快速发展,小学道德与法治课堂教学研究也在不断深入,尤其是信息技术环境下对文本栏目的解读、分析及课堂教学策略的优化等方面引起更多教研员及一线教师的关注。笔者作为一名教研员,总结了近几年来统编教材的使用经验,借助信息技术,从拓展教学时空、丰富学生思维探究活动及活化教育教学资源三个方面阐述小学道德与法治"活动园"课堂教学策略,逐步培养学生自主探究的实践能力,引导学生在课堂中"悟德",从生活中"学德",在实践中"行德",从而促进学生良好品德的形成。
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