赏识扬起理想之帆——浅谈赏识教育在五年一贯制高职班级管理中的应用

作者：洪艳

来源：科技信息, 2006, (11): 136.

• 赏识教育
• 五年一贯制
• 班级管理

从五年一贯制高职学生身心发展的特点出发,在班级管理中实施赏识教育,可以为学生创造良好的成长环境,帮助他们树立自信,发挥潜能,引导他们一步步走向成功。

• 单位
  淄博职业学院