论学前教育中儿童文学课程的融合式教学改革

作者：沈伶

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(07): 225.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.07.201

• 学前教育
• 儿童文学
• 课程融合
• 教学改革

在学前教育中,儿童文学课程是一门必须学习的科目,对于儿童的终身发展有着重要意义。教师们在教学理论和教学实践中,不断地寻求改变和创新,推动着我国教学事业的发展。笔者通过分析在学前教育中儿童文学课程教学的不足和重要性,找到了改革的途径和方法,希望可以为一线从事儿童文学教学的教师们一些启发。