辩证视角下的数列教学

作者：常磊; 申明生

来源：中小学数学(高中版), 2018, Z2: 23-27.

<正>一般而言,学生学习数学须经历模仿、品味、迁移三个阶段.模仿,即要学会模仿教师或教材的分析问题、解决问题的方法,并能应用于具体问题上,而不是机械模仿;品味,即在一次次模仿的基础上,自己对这些记忆中的题型在大脑中进一步加工、体会与抽象,形成自己对这类题型的理解和见解;迁移,即是经过前两个阶段的积累,达到将原知识体系与现有知识的

• 单位
  山西省教育科学研究院