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摘要
通过文献资料法、逻辑归纳法研究和借鉴西方体育思想,从理论角度加快构建完善的职业实用性体育体系,从教学实践角度推动我国职业实用性体育实施。在概念上厘清职业实用性体育的内涵,突出体育本质、凸显职业特性、强调实用特点;在地位上把职业实用性体育置于职业技术教育之首;在内容上充分利用自然环境、增加理论课程的比例、促进高职学生终身体育意识和习惯养成、教材使用专业性和多样化;在教学模式上借鉴PSI模式将职业实用性体育的ABCDE模式中融入其中,使教师由管理者转变为指导者,做到教学内容序列化、教学监控个性化;在教学评价上使原有的"四位一体"的评价融入个性化。
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