OBE教育理念下的工科化学基础课程改革探索

作者：张文娟; 黄宏升; 张红燕; 冯晓琴

来源：山东化工, 2018, 47(12): 164-167.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2018.12.070

• OBE
• 工科化学基础
• 课程目标
• 课程设计
• 课程评估体系

OBE教学理念其核心是基于学习成效进行课程设计,本文主要就《工科化学基础》教学中如何依据学习成效的评价结果,改进课程设计,以达到理想的学习成效。探索课程教学模式,以符合工科院校工程类专业发展需求,以毕业生达到毕业要求为教学的核心目标,并以能满足社会对人才的需求与认可为最终目标。

• 单位
  贵州理工学院