体育教师专业化成长的“六位一体”

作者：翁建芳

来源：中国学校体育, 2023, 42(02): 53-55.

<正>《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]在“课程理念”提出:“坚持‘健康第一’、落实‘教会、勤练、常赛’、加强课程内容整体设计、注重教学方式改革、重视综合性学习评价、关注学生个体差异”。这对体育教师的知识结构、教学方式等提出更专业化的要求。