核心素养视角下的小学美术教学策略分析

作者：代国志

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (07): 100.

• 小学美术
• 核心素养
• 课堂教学

在小学阶段,加强美术学习内容的深化,可以让学生在了解基础世界的同时,不断以艺术的角度欣赏这个世界中不同的事物。具体到小学美术学科核心素养的课堂教学中,教师通过展现核心素养,让学生不仅可以学习到专业的知识,也可以利用自主合作的探究提升学习能力。从总体而言,对于学生的全面健康成长有着十分重要的影响。因此,本文在研究的过程中,将以加强核心素养课程教学推进的重要意义为切入点,在对基本内容进行了解的基础上,不断探索提升教学美术课堂教学水平的重要策略。