“学科+”理念下融入“二十四节气”的数学教学研究

作者：嵇宪长

来源：小学教学研究, 2019, (21): 41-42.

• “学科+”
• 二十四节气
• 数学教学

"二十四节气"是一项有着几千年历史的传统文化。基于"学科+"理念,数学教学融入"二十四节气",可以借用节气素材,引用节气知识,领悟节气思维,丰富学习背景,阐释数学原理,深化对问题的理解。