核心概念是学科中最关键、最中心、最基础、最本原的概念，其具有中心性、可持久性、可迁移性与生活化的特征。基于核心概念的教学能引导学生形成学科知识结构，助力学生提升学科核心素养。因此，初中生物教师在进行教学设计时，应基于学科教学目标确定核心概念，建构核心概念推动学生学习迁移，围绕核心概念描绘概念图辅助教学，并依据核心概念开展具有真实情境性的教学评价。
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