摘要

高质量教材是提高人才培养质量的重要保证。随着药剂学课程体系的发展,传统药剂学教材已不能适应临床药学服务工作的开展,临床药剂学教材亟待建设。临床药剂学教材必须面向药学服务人才培养的新定位,坚持临床药剂学教材建设适用、实用、够用三大编写原则,体现其特色与创新点。

  • 单位
    江苏医药职业学院; 江苏卫生健康职业学院; 南京大学医学院附属鼓楼医院

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